Présentation
Posté : 22 juil. 2007, 00:23
Bonsoir,
Je suis la maman d'un petit garçon Maël de 4 ans et demi diagnostiqué Hyperactif + TED de type autisme de haut niveau.
A ce jour l'hyperactivité est traitée (depuis octobre 2006) à base de Ritaline LP 30mg/jour.
Impressionants sont les progrés que Maël a fait durant un an
. Il y a un an de ça, il avait seulement qu'une dizaine de mots à son vocabulaire excepté tous les chiffres qu'il connait et nomme depuis qu'il a deux ans et demi. A ce jour, il a enrichi son vocabulaire et ne présente plus de retard au niveau du vocabulaire. La sociabilité reste toujours un problème, même si d'énormes progrés ont été fait durant un an. Il ne supporatit pas qu'on le touche à l'école, jouait toujours tout seul et s'isolait les trois quart du temps 
. A ce jour, il accepte de faire le petit train, de donner la main à un camarade et de suivre un groupe. Il a besoin d'être sollicité, encouragé et soutenu lors d'activité d'ou la présence d'une A.V.S en classe.
Il va plus facilement vers les autres, mais n'arrive pas à formuler ses demandes aux camarades et compte beaucoup sur la maitresse ou asem ou autres pour faire le lien entre lui et ses camarades.
Maël est un enfant qui est passionné par l'ordinateur, les prises, et par les mécanismes, (faire un tour de manège pour lui est beaucoup de regarder le mécanisme, comment il fait pour monter, descendre, tourner...). Maël est beaucoup dans l'écholalie ( ou on va cet aprés midi???, question qu'il me pose à longueur de journée et malgré une réponse il continue...). Quelques rituels encore du genre sonner à la porte avant de rentrer, il faut que ce soit lui qui ouvre la porte lorsque nous sortons, sinon CRISE.
Voilà en gros la présentation.
Bonne soirée à tous
Je suis la maman d'un petit garçon Maël de 4 ans et demi diagnostiqué Hyperactif + TED de type autisme de haut niveau.
A ce jour l'hyperactivité est traitée (depuis octobre 2006) à base de Ritaline LP 30mg/jour.
Impressionants sont les progrés que Maël a fait durant un an
. Il y a un an de ça, il avait seulement qu'une dizaine de mots à son vocabulaire excepté tous les chiffres qu'il connait et nomme depuis qu'il a deux ans et demi. A ce jour, il a enrichi son vocabulaire et ne présente plus de retard au niveau du vocabulaire. La sociabilité reste toujours un problème, même si d'énormes progrés ont été fait durant un an. Il ne supporatit pas qu'on le touche à l'école, jouait toujours tout seul et s'isolait les trois quart du temps . A ce jour, il accepte de faire le petit train, de donner la main à un camarade et de suivre un groupe. Il a besoin d'être sollicité, encouragé et soutenu lors d'activité d'ou la présence d'une A.V.S en classe.Il va plus facilement vers les autres, mais n'arrive pas à formuler ses demandes aux camarades et compte beaucoup sur la maitresse ou asem ou autres pour faire le lien entre lui et ses camarades.
Maël est un enfant qui est passionné par l'ordinateur, les prises, et par les mécanismes, (faire un tour de manège pour lui est beaucoup de regarder le mécanisme, comment il fait pour monter, descendre, tourner...). Maël est beaucoup dans l'écholalie ( ou on va cet aprés midi???, question qu'il me pose à longueur de journée et malgré une réponse il continue...). Quelques rituels encore du genre sonner à la porte avant de rentrer, il faut que ce soit lui qui ouvre la porte lorsque nous sortons, sinon CRISE.
Voilà en gros la présentation.
Bonne soirée à tous
Lousunrise.
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