SAtedI

Bonjour,
ma fille de 13 ans vient d'être diagnostiqué souffrante d'un trouble de la personnalité qui aurait des origines génétiques par un pédopsychiatre. Il nomme sa pathologie comme une dysharmonie évolutive. Il m'a conseillé de ne pas trop lire ce qui se dit sur la toile mais je suis convaincue qu'il ne m'a pas encore tout dit. Cela fait des années que mon enfant (avant l'âge de 5 ans) aux dires des differents instituteurs qu'elle a eus aurait des difficultés à s'intégrer dans le groupe, qu'elle s'isole beaucoup, qu'elle est la risée des autres enfants qui la laissent seule pendant les récréations, qu'elle est très lente dans la réalisation des travaux et la prise de cours, qu'elle est extrêmement désorganisée à un degré très poussé, qu'elle manifeste un désinterêt total à ce qui se passe en cours pour se concentrer essentiellement sur une autre activité sans se rendre compte de ce qu'elle fait et de la gêne que cela occasion ni même être confuse auprès du professeur qui se rend compte de son attitude. Ma fille a parfois des colères très fortes et accompagnées de gestes violents à l'encontre de son petit frère de 7 ans, elle montre aussi beaucoup de maladresse dans ses relations amicales qui finissent souvent par s'effriter dans le temps. Elle demeure incapable de lier une amitié sincère sur plusieurs années. Le pédopsychiatre parle d'une difficulté à gérer son affectivité. En tant que mère, elle peut être parfois très indifférente à ma présence auprès d'elle et parfois être très entière et excessive dans sa démonstration. Elle recherche beaucoup l'affection et l'attention des adultes et est depuis des années omnibulée par ce qui attrait à la naissance et aux bébés. Elle souhaite en faire sa profession.
Je suis en quête d'informations sur les démarches à faire absolument pour que ce diagnostic soit confirmé. J'ai lu sur le net que cela pouvait s'apparenter à un autisme et plus précisement au syndrome d'asperger. Je souhaite savoir si je dois prendre contact avec un centre sérieux de dépistage de l'autisme (merci de m'en nommer un si vous en connaissez sur nantes ou Poitiers), si je dois voir un neuro psychologue car j'ai lu un témoignage sur le fait que les yeux seraient responsables de ce syndrome. Ma fille est extremement auditive et très peu visuelle dans ses apprentissages. Comment dois-je me comporter pour aider mon enfant, dois-je l'inscrire si le diagnostic du syndrome est vérifié dans un établissement spécialisé car sa scolarité l'a fait vraiment souffrir en tant qu'enfant et en tant qu'élève.
Je suis très peu habituée à ce milieu qu' estla psychiatrie et demande des informations si vous vous voulez bien m'en communiquer. Je vous remercie par avance.

Bonjour Ufos, je ne connais pas très bien moi-même tout ça, je suis venu ici pour mieux comprendre comme toi. Et j'ai simplement trouvé les membres assez attachants. Alors j'y suis encore régulièrement.

Par rapport aux difficultés scolaires, je peux seulement témoigner des difficultés scolaires de mon fils (14 ans) dont le profil correspond assez bien à celui de ta fille. Il est diagnostiqué autiste de haut niveau.
Je crois qu'un enfant de cet âge soumis aux brimades de ses "camarades" doit en être préservé. Seulement, j'ai trouvé qu'en clinique psychiatrique, il était confronté à des pathologies qui n'avaient parfois rien à voir et qu'il acquérait par mimétisme.
Dès lors, je crois que le diagnostique doit être peaufiné au maximum puis qu'il y a à choisir un enseignement le mieux adapté possible. Or c'est difficile lorsque les enfants sont simplement considérés comme ayant des troubles du comportement dans un sens large. Mon fils s'est retrouvé durant 3 ans dans une école spécialisée peut-être, mais généraliste par rapport aux pathologies gérées. Puis, il a passé deux ans dans une école pour caractériels et ça a été pour lui un autre calvaire.

Dès lors, je suis persuadé que ta fille serait bien mieux à sa place dans un enseignement réellement spécialisé qui ne traite que des cas réellement similaires, simplement pour ne pas lui faire plus de mal.

Malheureusement, je ne connais pas ta région, je ne suis même pas en France, mais je crois qu'il est important de faire le maximum pour arriver à cerner avec la meilleure exactitude sa pathologie, de manière à pouvoir déterminer avec la meilleure exactitude également la scolarité la mieux adaptée. Le principal étant de penser à sa souffrance, qui si elle est de l'autisme ne peut pas être guérie, mais au moins peut être soignée, car aucun enfant ne mérite d'être mal.

Je ne veux pas dire que systématiquement, les enfants atteints comme ta fille doivent être isolés, mais au minimum, l'école doit être informée, ne fût-ce que pour qu'elle se prononce quant à son aptitude à gérer une enfant telle que la tienne et partant, à maintenir les autres enfants qui l'accompagnent. Il faut que le corps enseignant soit déterminé à assumer le bien-être et l'apprentissage de ta fille ou s'en décharge.

Ceci étant dit, rien que ce soir, mon fils, soit-disant diminué, a bluffé tout le monde en répondant à une petite devinette à l'instant même, alors je voudrais que tu te rassures : l'atypisme de ta fille t'apportera certainement des soucis, mais également une énorme fierté à d'autres moments. Je veux dire que tu n'as absolument pas à avoir peur de ce qui te semble te tomber dessus, mais que chacun ici bas a une place qu'il suffit de trouver.

Soit convaincue de mes meilleurs vœux pour toi et ta fille.
Bienvenue.

Ufos

ufo et bon courage

Ah merci emmanuel, j'avais noté que le terme avait été employé il y a longtemps pour le diagnostic de mon fils, pourtant la psychiatre qui l'avait formulé avait envoyé celui-ci dans une école pour caractériel, faute de mieux à Bruxelles.
Depuis une école privée s'est ouverte (400€/mois), mais elle a obtenu sa reconnaissance par la Communauté française de Belgique grâce la fusion avec une autre école. Elle est donc maintenant subsidiée et le coût mensuel a été divisé par quatre, principalement pour continuer à soutenir les activités financées par l'association de parents à l'origine de la création de l'école.

Coordonnées de l'école sur demande par message privé. Il s'agit donc d'une école secondaire consacrée exclusivement à l'autisme de haut niveau et au SA. La seule de Bruxelles. Elle entre en troisième année d'existence et compte actuellement 21 élèves.

Bonjour,
j'ai lu votre témoignage et voulais savoir comment se porte votre fille aujourd'hui. Pourriez-vous me dire si elle a continué ses études ? J''ai moi-même une fille de 16 ans qui vient d'être diagnostiquée dysharmonique, je dois choisir une voie professionnelle après une seconde catastrophique. Je ne sais pas quelle voie choisir et ne sait pas si elle pourra travailler un jour car elle est totalement désorganisée et n'a aucune motivation. Je vous en remercie. Pour info, je suis en région parisienne, dans le val d'oise.

Mandarine bonsoir.

C'est douloureux à lire et à admettre:La dhysarmonie évolutive n'existe pas,c'est une fiction française.

Il se pourrait que votre fille ait une forme d'autisme .

Je laisse le soin aux parisiennes du site de vous aiguyer correctement.

Bon courage pour la suite.

Est-il aussi possible que plusieurs qui ont été dx "dysharmoniques" ne soient pas TEDs mais qu'ils peuvent avoir une forme de schizophrénie