SAtedI

Bonjour à tous,
Je poste ce nouveau sujet (peut-être qu'il y en a déjà eu un sur ce thème alors désolée de répéter

), mais j'essaie de proposer à mon fils ainé, 17 ans - SA, de s'inscrire sur le forum et d'échanger sur "planète bleue".
Il ne veut pas car il a peur qu'on se moque de lui s'il parle de ce qu'il est, de ce qu'il aime, etc... car il est sujet à beaucoup de moqueries dans son école.
J'ai beau lui expliquer que ce ne sera pas le cas et que s'il y avait des échanges difficiles les modérateurs seraient là pour intervenir (dont Slim qu'il a déjà rencontré par le biais du Sessad dont il dépend).
Il dit aussi vouloir communiquer avec les NT, ce que je comprends et que je trouve bien, mais je lui explique qu'avant ce serait bien qu'il échange avec des personnes porteuses d'autisme qui lui ferait part de leurs expériences.
Il est dans une phase où il refuse ce qu'il est, même quand on met en avant les nombreuses qualités des Aspies.
Avez-vous une idée de la manière dont nous pourrions l'aider à aller vers l'échange, quelle que soit la personne ?

Peut-être devrait-il parler à une personne Asperger adulte qui s'est insérée dans la société afin de lui montrer qu'être différent n'est pas un frein et une fin en soit même si c'est difficile .

Je pense aussi que des groupes de socialisations peuvent aider ainsi qu'un suivi en Thérapie cognitivo-comportemental et l'intervention d'un accompagnateur psycho-éducatif .

Tout cela est fort coûteux mais aide et la MDPH peut vous aidez .

Je dis cela car je suis moi même aspies et que je suis aussi dans cette situation et que les méthodes que je vous cite sont celles que j'utilise au quotidien .

J'ai par ailleurs animé des GS pour ados et j'ai pu constaté que ça aide ce qui est aussi valable pour les adultes .

Pour ce qui est de planète plus je pense que c'est une bonne idée mais il n'y a pas de fréquentation .

Pour le rassurer dites lui qu'ici on ne se moque pas car SAtedi est fondée et dirigée par des TED il existe par ailleurs une session entre nous qui s'adresse que aux TEd si ça le rassure .

Sandra

J'aimerais bien avoir des nouvelles du jeune homme asperger en question.

Idéfix, as tu une réaction de la dame?

Peut-être, vais je dire ce qui suit pour rien (si le post est inactif):

à propos de

Il est dans une phase où il refuse ce qu'il est, même quand on met en avant les nombreuses qualités des Aspies.

en fonction de son âge, de son encrage dans la société (et la culture, et votre histoire familiale, etc.), il peut avoir 1000 raisons.
en outre, pour accepter ce que l'on est, il faut être un adulte d'age mûr, non?
car avant d'accepter, faut il encore savoir ce qu'on est (soi-même). Ce qui prend le temps d'acquérir de l'expérience (participative) dans la vie.
Savez vous qu'on se découvre contre l'autre?
Par exemple, en se comparant à ses proches, à ses collègues ou camarades de classe, aux acteurs qu'ont voit dans les films, aux héros que l'on lit dans les comics ou manga etc.

Dit de manière basique: demanderiez vous à une personne qui ne s'est jamais vue dans un miroir et regardée de s'accepter?
D'abord, commencer par tendre le miroir à la personne puis observer ce qui se passe, puis demander ce qu'elle voit...

Avez-vous une idée de la manière dont nous pourrions l'aider à aller vers l'échange, quelle que soit la personne ?

Oui: - )
quand il se sentira mu à le faire au travers de ce qui l'intéresse, lui plaît, lui parle, lui est familier (bref, au travers de ce qui constitue Sa personne et dans quoi il pourra s'exprimer en sécurité).

-> Cela est un axe de réflexion.

Exemple1, moi j'aime converser alors je fais des sorties autour d'activités où nous sommes en très petit nombre et où il y a des chances qu'on se retrouve à échanger (donc converser) sur ce qu'on a vu, fait ensemble, aimé ou pas, etc.

Exemple 2, j'aime masser mais je suis sauvageonne socialement (quand je ne connais pas) alors je participe chaque année à un évènement sportif très organisé et cadré où l'on a à charge d'encadrer (moi je masse) les marcheurs/marathoniens. Les rôles ou tâches sont définis et connus de chacun, il n'y a plus qu'à faire ce qu'on sait/aime faire.

Si vous qui me lisez avez des exemples à donner qui correspondent à votre cas ou situation, merci d'en proposer
surtout si vous êtes ou si vous parlez d'ados.
-> comment échangez vous via ce que vous êtes?
-> qu'est-ce qui vous amènerait à échanger ou qui vous a amené à le faire

: - )

Nana

nana a écrit :J'aimerais bien avoir des nouvelles du jeune homme asperger en question.

Idéfix, as tu une réaction de la dame?

Non je n'en ai pas eu .

Peut-être, vais je dire ce qui suit pour rien (si le post est inactif):

à propos de

Il est dans une phase où il refuse ce qu'il est, même quand on met en avant les nombreuses qualités des Aspies.
en fonction de son âge, de son encrage dans la société (et la culture, et votre histoire familiale, etc.), il peut avoir 1000 raisons.
en outre, pour accepter ce que l'on est, il faut être un adulte d'age mûr, non?
car avant d'accepter, faut il encore savoir ce qu'on est (soi-même). Ce qui prend le temps d'acquérir de l'expérience (participative) dans la vie.
Savez vous qu'on se découvre contre l'autre?
Par exemple, en se comparant à ses proches, à ses collègues ou camarades de classe, aux acteurs qu'ont voit dans les films, aux héros que l'on lit dans les comics ou manga etc.

Dit de manière basique: demanderiez vous à une personne qui ne s'est jamais vue dans un miroir et regardée de s'accepter?
D'abord, commencer par tendre le miroir à la personne puis observer ce qui se passe, puis demander ce qu'elle voit...

Avez-vous une idée de la manière dont nous pourrions l'aider à aller vers l'échange, quelle que soit la personne ?
Oui: - )
quand il se sentira mu à le faire au travers de ce qui l'intéresse, lui plaît, lui parle, lui est familier (bref, au travers de ce qui constitue Sa personne et dans quoi il pourra s'exprimer en sécurité).

-> Cela est un axe de réflexion.

Exemple1, moi j'aime converser alors je fais des sorties autour d'activités où nous sommes en très petit nombre et où il y a des chances qu'on se retrouve à échanger (donc converser) sur ce qu'on a vu, fait ensemble, aimé ou pas, etc.

Exemple 2, j'aime masser mais je suis sauvageonne socialement (quand je ne connais pas) alors je participe chaque année à un évènement sportif très organisé et cadré où l'on a à charge d'encadrer (moi je masse) les marcheurs/marathoniens. Les rôles ou tâches sont définis et connus de chacun, il n'y a plus qu'à faire ce qu'on sait/aime faire.

Si vous qui me lisez avez des exemples à donner qui correspondent à votre cas ou situation, merci d'en proposer
surtout si vous êtes ou si vous parlez d'ados.
-> comment échangez vous via ce que vous êtes?
-> qu'est-ce qui vous amènerait à échanger ou qui vous a amené à le faire

: - )

Nana

Sinon je suis entièrement d'accord avec toi .

Pour répondre à tes questions je reste moi même quand j'échange sur ce que je suis et m'assure que la personne connais le SA sinon je lui explique simplement .

A la fac j'ai fais ça et ça marche j'ai un bon petit groupe d'amis .

Concernant l'autre question , je vais vers les personnes qui sont "différentes " , qui ont un truc particulier .
Ensuite je cherche des points communs , de la confiance .....

J'utilise ce moyen avec des professionnels aussi et ça marche .

Je ne sais pas si la mère en question lit encore les postes, mais il faut voir que c'est un forum avec des gens qui ne sont plus des gamins je pense, on est pas ici
pour se "casser" les uns les autres.
Après qu'il refuse de voir les choses en face je peux comprendre, j'ai mis à peut près 8 ans avant de me pencher sur le SA, voir ne serait ce que faire une recherche google sur le sujet. Il faut avoir l'envie et la force de se connaitre. Peut être en a t'il rien à faire du reste du monde et que ces troubles ne l'ont pas encore mis suffisement en difficultés pour qu'il se sente le besoin de comprendre comment il est?

Il me semble que beaucoup de jeunes adultes aspies cherchent quand justement ils ont subit l'échec de trop....

Pour ma part j'ai débarqué ici par les recommandations de quelqu'un d'autisme france juste après avoir été diagnostiqué en 2009.

Je en serais pas là si je n'avais pas subi un rejet social psychologiquement encore plus meurtrier les années au lycée(ou il y'avait aussi de l'agression physique...)

Ici,on se mange jamais entre nous.Par contre on a parfois des divergences de point de vue sur la façon de considérer l'autre,de se considérer soi même aussi...

l est dans une phase où il refuse ce qu'il est, même quand on met en avant les nombreuses qualités des Aspies.

C'est une période ou normalement à son âge,on rejette le conformisme et l'autorité parentale plus celle de l'école aussi...

Mais bon refuser ce qu'on est ,y'a de grandes chances pour que ce soit causé par une blessure très très profonde qu'on trainne depuis longtemps...

en fonction de son âge, de son encrage dans la société (et la culture, et votre histoire familiale, etc.), il peut avoir 1000 raisons.
en outre, pour accepter ce que l'on est, il faut être un adulte d'age mûr, non?
car avant d'accepter, faut il encore savoir ce qu'on est (soi-même). Ce qui prend le temps d'acquérir de l'expérience (participative) dans la vie.
Savez vous qu'on se découvre contre l'autre?
Par exemple, en se comparant à ses proches, à ses collègues ou camarades de classe, aux acteurs qu'ont voit dans les films, aux héros que l'on lit dans les comics ou manga etc.

Dit de manière basique: demanderiez vous à une personne qui ne s'est jamais vue dans un miroir et regardée de s'accepter?
D'abord, commencer par tendre le miroir à la personne puis observer ce qui se passe, puis demander ce qu'elle voit...

SAtedI

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