Bonjour à tous, je m'appelle Morgane
Posté : 28 oct. 2015, 16:49
Bonjour à toutes et à tous,
Je viens me présenter à vous et vous parler un peu de moi et de mes motivations. Pour cela, je vais reprendre les questions que m’a posées Nana sur mon premier fil.
*Se présenter et dire, qu'est-ce qui, humainement, vous anime?*
Je m’appelle Morgane et je suis actuellement en deuxième année de doctorat, à Toulouse.
Je mène actuellement une étude sur la qualité de l’inclusion scolaire des jeunes collégiens présentant un autisme de haut-niveau, en France et au Québec, tel que présenté ici : http://www.satedi.net/forum/viewtopic.p ... 95#p115195
Me concernant, je suis scoute, passionnée par l’étude du cerveau humain depuis l’enfance et j’ai toujours orienté mes études et mes activités pour assouvir ma passion. Je suis également férue d’étymologie et dois confesser un intérêt très marqué pour la série The Big Bang Theory !! Suite à mon doctorat, je souhaite continuer la recherche (et idéalement trouver^^) dans les neurosciences de l'autisme.
*Dire ce qui vous motive dans cette étude ou pourquoi cet intérêt précis pour l'autisme.*
Mon intérêt pour l’autisme remonte à loin, lorsque j’ai découvert un article sur les cellules gliales ! J’étais alors en licence et j’ai décidé ce jour-là de consacrer ma carrière à l’étude des troubles du spectre de l’autisme. Pourquoi? Parce que cette recherche m'avait fascinée et que depuis mes premières lectures sur l'autisme, cela n'a jamais décru. Suite à cela, j'ai découvert le milieu concret de l’autisme et je me suis beaucoup investie dans les associations de parents, en France et au Québec, ai assisté à énormément de formations et de congrès, et ai surtout fait la connaissance de familles et de personnes extraordinaires !
Cette thèse de doctorat, pour laquelle j’ai pleinement et seule choisi le sujet, est avant tout la résultante de ce que j’ai pu lire et observer au cours de mes études et d’échanges que j'ai pu avoir avec les jeunes et leurs familles. Je souhaite comprendre ce qui permet à certains adolescents ayant un TSA, en 4e ou en 3e, de vivre une inclusion scolaire dite réussie. Si l’on parvient à comprendre ces facteurs, alors je pense que l’on peut permettre à d’autres qui entrent au collège de mieux vivre, à leur tour, leur scolarité et de s’épanouir.
Ayant vécu deux ans au Québec, il me semblait intéressant de comparer les expériences de deux pays/provinces francophones, ayant des politiques d’inclusion différentes et mis en place des moyens différents.
Je suis convaincue de la pertinence de cette recherche et souhaite qu'elle puisse être utile au plus grand nombre.
*Dire quel contact personnel vous avez déjà eu avec 1 personne autiste.*
Comme je l’ai expliqué plus haut, je suis en contact avec de nombreuses personnes ayant un TSA : j’ai plusieurs amis ayant le syndrome d’Asperger, je donne des cours à deux adolescents présentant aussi le syndrome d’Asperger, je suis très liée à une de ces deux familles et je continue d’être en recherche de formations et de connaissances dans le domaine. J’apprends beaucoup à leurs côtés et il me semble normal que je puisse, moi aussi, être utile.
*Dire comment vous avez découvert ce forum.*
J’ai découvert ce forum il y a longtemps, lors d’un reportage passionnant où témoignait Stéfany Bonnot-Briey, qui évoquait le site et le forum de Satedi. J’ai depuis régulièrement été lire divers topics, en lien avec mes intérêts, et je viens aujourd’hui poster ici pour me présenter et vous faire part de l’existence de ma recherche doctorale.
Au plaisir de vous lire et d’échanger avec vous,
Morgane Aubineau
Je viens me présenter à vous et vous parler un peu de moi et de mes motivations. Pour cela, je vais reprendre les questions que m’a posées Nana sur mon premier fil.
*Se présenter et dire, qu'est-ce qui, humainement, vous anime?*
Je m’appelle Morgane et je suis actuellement en deuxième année de doctorat, à Toulouse.
Je mène actuellement une étude sur la qualité de l’inclusion scolaire des jeunes collégiens présentant un autisme de haut-niveau, en France et au Québec, tel que présenté ici : http://www.satedi.net/forum/viewtopic.p ... 95#p115195
Me concernant, je suis scoute, passionnée par l’étude du cerveau humain depuis l’enfance et j’ai toujours orienté mes études et mes activités pour assouvir ma passion. Je suis également férue d’étymologie et dois confesser un intérêt très marqué pour la série The Big Bang Theory !! Suite à mon doctorat, je souhaite continuer la recherche (et idéalement trouver^^) dans les neurosciences de l'autisme.
*Dire ce qui vous motive dans cette étude ou pourquoi cet intérêt précis pour l'autisme.*
Mon intérêt pour l’autisme remonte à loin, lorsque j’ai découvert un article sur les cellules gliales ! J’étais alors en licence et j’ai décidé ce jour-là de consacrer ma carrière à l’étude des troubles du spectre de l’autisme. Pourquoi? Parce que cette recherche m'avait fascinée et que depuis mes premières lectures sur l'autisme, cela n'a jamais décru. Suite à cela, j'ai découvert le milieu concret de l’autisme et je me suis beaucoup investie dans les associations de parents, en France et au Québec, ai assisté à énormément de formations et de congrès, et ai surtout fait la connaissance de familles et de personnes extraordinaires !
Cette thèse de doctorat, pour laquelle j’ai pleinement et seule choisi le sujet, est avant tout la résultante de ce que j’ai pu lire et observer au cours de mes études et d’échanges que j'ai pu avoir avec les jeunes et leurs familles. Je souhaite comprendre ce qui permet à certains adolescents ayant un TSA, en 4e ou en 3e, de vivre une inclusion scolaire dite réussie. Si l’on parvient à comprendre ces facteurs, alors je pense que l’on peut permettre à d’autres qui entrent au collège de mieux vivre, à leur tour, leur scolarité et de s’épanouir.
Ayant vécu deux ans au Québec, il me semblait intéressant de comparer les expériences de deux pays/provinces francophones, ayant des politiques d’inclusion différentes et mis en place des moyens différents.
Je suis convaincue de la pertinence de cette recherche et souhaite qu'elle puisse être utile au plus grand nombre.
*Dire quel contact personnel vous avez déjà eu avec 1 personne autiste.*
Comme je l’ai expliqué plus haut, je suis en contact avec de nombreuses personnes ayant un TSA : j’ai plusieurs amis ayant le syndrome d’Asperger, je donne des cours à deux adolescents présentant aussi le syndrome d’Asperger, je suis très liée à une de ces deux familles et je continue d’être en recherche de formations et de connaissances dans le domaine. J’apprends beaucoup à leurs côtés et il me semble normal que je puisse, moi aussi, être utile.
*Dire comment vous avez découvert ce forum.*
J’ai découvert ce forum il y a longtemps, lors d’un reportage passionnant où témoignait Stéfany Bonnot-Briey, qui évoquait le site et le forum de Satedi. J’ai depuis régulièrement été lire divers topics, en lien avec mes intérêts, et je viens aujourd’hui poster ici pour me présenter et vous faire part de l’existence de ma recherche doctorale.
Au plaisir de vous lire et d’échanger avec vous,
Morgane Aubineau
MorganeAubineau
Morgane!