Autisme 2018_Revolution sociétale continuée_Focus

Message par **nana** » 06 avr. 2018, 14:07

EN AVANT !

Bonjour,

Il est temps de mettre le curseur sur les changements qui opèrent depuis 2 ans lesquels sont peu perceptibles tant les blocages et les motifs de plainte sont légitimes, nous accaparent.

C'est tactique :
rendre visible cette évolution vers une société qui prend en compte les personnes à l'intelligence divergentes -dont les personnes autistes concernées par tout le continuum, leur mieux y compris socialement.

C'est stratégique:
accélérer le changement favorable en continuant d'agir localement et en renseignant nos actes.

Merci à vous de publier ici tout ce qui va dans cette direction : - )

Miss Rhino qui reconquière la Savane...avec ses potes à 2, à 4 pattes.

Message par **nana** » 06 avr. 2018, 16:22

Lien:
https://www.francetvinfo.fr/replay-jt/f ... 81788.html

source:
Le 12/13h sur France 3 diffusé le 6/4/18

visionner à13mn10

sujet: (mots clés)
socialisation autistes - scolarisation milieu ordinaire - mesures gouvernementales autisme France

déroulement:
-rappel des mesures annoncées du gouvernement

-reportage sur l'intégration d'une enfant autiste à l'école ordinaire

-intervention de Mme Bagdadli (présidente du CRA CHU - autisme Montpellier)

rappel: la dame travaille en partenariat avec l'équipe de L. Mottron pour appliquer les connaissances collectées à ce jour au Québec sur " l'Autisme de l'intérieur "

Nana

Message par **nana** » 06 avr. 2018, 16:37

Focus sur l'AFFA

qui intervient demain avec 2 ateliers d'actualité: manipulation et violences sexuelles
https://femmesautistesfrancophones.com/ ... vril-2018/

Programme complet du salon Riau:
http://s000.tinyupload.com/download.php ... 7671601280

Nana

Message par **nana** » 06 avr. 2018, 16:48

Retour sur l'événement

Mots clés:
accueil de Josef S. par François D et Ivy & interview
conférences de François D., Gaelle C. et Josef S.
autres animations et intervenants (non mentionnés, cf. programme de l'Opération Chaussette Bleues)

DETAIL

Encore disponible 2 jours sur Auvio
JT du 1er avril 2018, à 26mn 17s Accueil & Interview de Josef SCHOVANEC à la journée de l'autisme à Bruxelles. Avec François & Ivy .
https://www.rtbf.be/auvio/detail_jt-19h30?id=2330235

Vidéo de la conférence de François :
https://www.youtube.com/watch?v=yD-yAUo ... ture=share

Toutes les conférences en audio (François Delcoux, Gaelle Cox, Josef Schovanec):
Enregistrements authentiques! Ce jour-là, la tente était bondée, il pleuvait, il y avait un concert dans le fond...
https://c.gmx.fr/@562981218115649561/gx ... 751lyfYcRw

Nana

Message par **nana** » 06 avr. 2018, 16:52

Un avant-goût au documentaire julien / Hugo projeté

Mercredi 11 Avril 2018 à 18h45 au
CINÉMA AVENTURE, Rue des Fripiers 57, Galerie du Centre Bloc II - Bruxelles 1000 Bruxelles
suivi d'un débat -vente du livre "J'accuse"

Infos et réservations :
Prix 9,50 €
Tel : +32 (0)2 219 92 02
info@cinema-aventure.be .
achats en ligne: http://www.cinema-aventure.be/index.php ... eturnid=66

INTERVIEWS d'Hugo HORIOT

1. A l'émission "On n'est pas couché" (2013)
Intérêt: Comment les personnes non autistes tentent de comprendre l'autisme d'Hugo Horiot.
Extraits du livre "L'empereur c'est moi"
https://www.youtube.com/watch?v=-SD4m54wUqM

2. A l'émission "ç à vous"
Présentation du livre "J'accuse"
En présence d'un musicien du groupe (autistes)
à compléter...et préciser. Merci.

Nana

Message par **nana** » 10 avr. 2018, 21:15

fin à la langue de bois...

Radio Monte-Carlo
7h50

http://rmc.bfmtv.com/mediaplayer/video/ ... 56187.html#

Plan autisme du gouvernement: une bonne nouvelle? Avec Hugo Horiot, comédien et autiste

340 millions d'euros sur cinq ans pour l'autisme. Le gouvernement a dévoilé son plan pour l'autisme afin d'améliorer la recherche, le dépistage et la prise en charge. Hugo Horiot, comédien, autiste et auteur de "Autisme: j’accuse!" était l'invité de Jean-Jacques Bourdin sur RMC

Info, politique, économie, vie pratique et bonne humeur : dès 6h, Jean-Jacques Bourdin est sur RMC. Avec toute l'équipe de Bourdin Direct, il offre un show unique radio/télé en direct sur RMC et... sur RMC Découverte jusqu'à 8h30. Pendant quatre heures, Jean-Jacques Bourdin s'applique à partager l'actualité au plus près du quotidien des Français. Plus proche que jamais de ses auditeurs auxquels il donne une parole libre, Jean-Jacques Bourdin analyse et décrypte l'actualité.

RMC est une radio généraliste, essentiellement axée sur l'actualité et sur l'interactivité avec les auditeurs, dans un format 100% parlé, inédit en France. La grille des programmes de RMC s'articule autour de rendez-vous phares comme la matinale de Jean-Jacques Bourdin, les Grandes g*****, Radio Brunet ou M comme Maïtena.

Mise en ligne le 06/04/2018

Message par **nana** » 12 avr. 2018, 00:40

nana a écrit :Un avant-goût au documentaire julien / Hugo projeté

Mercredi 11 Avril 2018 à 18h45 au
CINÉMA AVENTURE, Rue des Fripiers 57, Galerie du Centre Bloc II - Bruxelles 1000 Bruxelles
suivi d'un débat -vente du livre "J'accuse"

...

Nana

Récit de soirée le 11/4/2018 à minuit 36

Belle soirée.

La salle était comble.
Le cinéma Aventure est intimiste tout en étant grand et confortable.

La projection du film a duré 52mn.
Montage de plusieurs films réalisés sur l'enfance et jusqu'à la 30 aine de Julien-Hugo et une amitié (Hugo-Sacha) qui crève l'écran.
Une amitié noble, où l'un renforce l'autre.
Seule ombre au tableau: l'absence du réalisateur Sacha Wolff.

Un bouquet filmique inattendu: la mère donnant le sein à son fils. Image d'une beauté époustouflante.
Aperçu éphémère et néanmoins puissant du sentiment que doit éprouver le papa.

Le débat fut mené adroitement. Flora modérait, Hugo amenait l'objet de discussion.
Bientot, les spectateurs s'emparaient du micro à tour de rôle pour poser une question à Hugo
ou pour commenter.

Pas d'hésitation, Hugo a parlé franc, s'est montré explicatif.
L'homme est assurément plus complet dans ses propos lorsqu'on l'approche
qu'à écouter des interviews de ci de là.

Etonnant , touchant de voir qu'un homme puisse livrer autant d'intimité simplement.

Puis vint l'heure pour Hugo de dédicacer la pile de livres "J'accuse" ou d'écouter les hotes d'un soir lui parler.
La file nous avons fait, en causant entre nous durant l'attente.

Enfin, sortir, se diriger vers le bar du cinéma puis terminer la soirée dans une brasserie au centre ville avec quelques personnes du CRAC pendant et que l'équipe d'Autisme en Action était sans doute partie manger au restaurant.

Nana

Message par **nana** » 12 avr. 2018, 02:07

https://www.youtube.com/watch?v=84mHoLjBpvA

Le statut de l'erreur

L'entraide

Le suicide

Le sens des mots

L'envie ou en vie

Et si on revoyait les valeurs de l'école ? | Hippolyte Labourdette | TEDxChampsElyseesED

nana

Message par **nana** » 12 avr. 2018, 02:21

https://www.youtube.com/watch?v=D2ZMHHTdsEk

Dans son livret scolaire: "Il a beaucoup crié, il a fait des progres"

"l'évaluation, comment fait -on quand on a un enfant comme ça?"

autisme - école

80% d'enfants autistes n'ont pas de livret scolaire (ne sont pas scolarisés)

inventer des solutions: le livret scolaire de ces enfants extraordinaires

levier de motivation: la tablette

projet Learn Enjoy

temporalité

que le co-éducateur rajuste sa proposition pedagogique

pour acceder aux competences parfois il faut un peu de patience

l'apport du numerique

Ecole IME SESSAD

Pas de vision globale de l'eleve Vs communauté coherente => autour du cloud

les revolutions les + importantes on peut les faire avec les partenaires en place

face a des problemes il existe toujours des solutions pour se rassembler

Quelle école pour les enfants extraordinaires ? | Gaele Regnault | TEDxChampsElyseesED

Message par **nana** » 12 avr. 2018, 02:47

Le cerveau peut-il faire deux choses à la fois ? | Caroline Huron | TEDxChampsElyseesED
https://www.youtube.com/watch?v=hNERzZDZT68

video qui debute avec une experimentation

on y com-prend la notion d' operation cognitive
une double tache cognitive = 2 tache à la fois

on y comprend les limites internes que subissent les enfants dyspraxiques

experimetation à 5mn26

comment evaluer un enfant sur ses competences scolaires et non pas sur son handicap (moteur)?
comment permettre à un enfant d'apprendre à l'école?

comparaison avec une situation de myopie -> transfert à visée pedagogique de cette situation de handicap vecu par l'enfant pour nous faire comprendre ce qu'il vit et nos "solutions" / attentes inadaptées

mission du cartable fantastique

le numerique = outil palliatif au handicap

la dame dit ce que les enfants dyspraxiques lui ont appris

elle interroge les dégats de la norme imposé à l'enfant en difficulté qui deviendra adulte

elle invite à adopter une posture opérante pour l'enfant : elle dit laquelle

Nana

SAtedI

Autisme 2018_Revolution sociétale continuée_Focus

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